„Wer in Gesundheitsberufen arbeitet, braucht schon heute eine breit aufgestellte interkulturelle Kompetenz, um seine Patienten unter Berücksichtigung ihrer individuellen Lebensweisen angemessen zu pflegen und zu behandeln“, so Laumann. Das sei nicht nur wichtig, um die steigende Zahl von Patientinnen und Patienten mit Migrationshintergrund bestmöglich zu versorgen, sondern beispielsweise auch im Umgang mit Demenzkranken. „Mir ist wichtig, dass wir alle Menschen, die Hilfe brauchen, gut betreuen können und ich glaube, das Modulhandbuch kann unsere zahlreichen Bemühungen und Programme gut ergänzen“, so Laumann weiter.

Erstellt wurde das Modulhandbuch von der Katholischen Hochschule NRW. Die digital erscheinende Publikation verbindet aktuelles pädagogisches Material mit konkreten Hinweisen zur Unterrichtsgestaltung durch einen breit angelegten Methodenkoffer. Durch zahlreiche Verlinkungen vermitteln die Autoren einen Überblick über die vorhandenen Aktivitäten im Bereich interkulturelle Kompetenz. Lehrende an Schulen erhalten so eine umfangreiche Materialsammlung, die in einer ganzen Reihe von Berufsausbildungen im Gesundheitswesen genutzt werden kann.

Das Modulhandbuch für eine kompetenzorientierte, wissenschaftsbasierte und multiprofessionelle Aus-, Fort- und Weiterbildung in den therapeutischen und pflegerischen Gesundheitsfachberufen steht unter https://www.mags.nrw/pflege-und-gesundheitsberufe zum Download bereit.

Weitere Informationen:
Absolvent/-innen aus Pflege-, Therapieberufen u. Hebammenwesen

Absolventinnen und Absolventen	2003/ 2004	2005/ 2006	2007/ 2008	2009/ 2010	2011/ 2012	2014/ 2015	2015/ 2016	2017
Gesundheits- und Krankenpflege	3.789	3.705	3.633	4.075	4.057	3.955	4.125	3.917
Gesundheits- und Kinderkrankenpflege	751	714	670	575	551	531	591	589
Altenpflege	2.923	3.321	2.308	2.676	2.942	4.027	4.530	4.573
Ergotherapie	536	580	524	421	339	368	400	320
Logopädie	253	261	234	212	228	164	162	148
Physiotherapie	967	1.187	1131	1.077	937	893	780	933
Hebammenwesen	86	146	195	113	149	130	109	131

Quelle: IT.NRW; Statistik Schulen des Gesundheitswesens 2017